Monthly Archives: avril 2015

LUMIERE SUR – Mélanie Marcel

By | Cartes Blanches, L.E.D, Mirror Network, Uncategorized | No Comments

Mélanie-Marcel

 

Mon ère digitale

Une reflexion à actionner sur les responsabilités que nous devons prendre face à la science et la technologie. Les actions à mettre en place pour choisir notre voie et notre futur. La possibilité de faire travailler ensemble un entrepreneur  social du Burkina Faso et un chercheur de San Francisco! La technologie en général (digitale mais aussi biotech, robotique, microfluidique, …) modifie notre monde mais les impacts, positifs ou négatifs, dépendent de nos choix et de nos actions. Quelle science voulons-nous? Pour quelle société?

Ma problématique
Comment arriver à opérer un changement de paradigme chez des personnes qui n’ont pas conscience des changements que l’on vit mais qui sont ceux qui mettent sur le marché la plupart des produits que l’on consomme? Comment est-ce qu’on convainc le disrupté qu’il ne doit pas avoir peur d’être disrupteur? Comment est-ce qu’on dépasse la peur pour rentrer dans un nouveau monde avec de nouvelles règles?
Ma clé d’orientation
Inventez votre domaine! Inventez vos règles! Restez à la pointe. Soyez le créateur de votre métier et ne vous enfermez pas dans ce qui existe déjà: votre passion d’aujourd’hui sera peut être votre métier de demain.
Me contacter
Twitter: @Melanie_Marcel

LUMIERE SUR – Hélène de Saint Front

By | Cartes Blanches, L.E.D, Mirror Network, Uncategorized | No Comments

helene

 

MON ERE DIGITALE

J’ai toujours aimé que les choses aillent vite, très vite. Le digital est un merveilleux atout pour

ça. Communiquer, coordonner, découvrir, apprendre, créer, tout se fait tellement plus vite

avec un ordinateur et une connexion internet ! C’est une force en mouvement qui permet à

chacun de trouver ou d’inventer sa place et sa page, de communiquer sa vie et ses

messages…C’est grisant ! Oui mais. Le tourbillon accélère, et cette force centrifuge va aussi

éjecter ceux qui ne peuvent plus tenir le rythme de ces virages digitaux toujours plus radicaux.

Et couler ceux qui n’auront pas su s’en protéger et définir le solide bateau de leur identité.

D’où au niveau individuel et au niveau des organisations, la nécessité de cures de

désintoxication. Pour se retrouver, se reconnecter, à soi, aux autres et à la réalité.

 

MA PROBLEMATIQUE

Comment découvrir et incarner son identité et ses valeurs en tant qu’individu et en tant

qu’organisation dans un monde aussi complexe et mouvant ? et surtout, surtout, comment y

prendre plaisir ?

 

MA CLE D’ORIENTATION

L’harmonie. Entre ce qu’on est, ce qu’on communique-online et offline- et ce qu’on veut

devenir.

Ce qui demande trois choses

- Se connaitre. En tant qu’individu mais surtout en tant qu’organisation. Aller au fond de ce

qu’on est, c’est-à-dire la somme des individus qui nous constitue, l’histoire qui nous a amené

là et la mission que l’on se donne pour le monde. Et assumer cette identité.

- S’harmoniser. Aligner l’ensemble de ses pratiques, de ses processus, et des personnes

autour de nous à l’aide de cette boussole de cohérence. Apprendre à faire le tri, à faire des

choix, à se recentrer sur l’essentiel.

- S’adapter. Demander et prendre en permanence du feedback, remettre en question

régulièrement ce qu’on fait et ce qu’on communique pour rester flexible dans ce monde en

changement. Libérer les énergies et la motivation, expérimenter, faire des erreurs. Et grandir

harmonieusement.

J’ai donc co-créé un nouveau métier, celui de Business Harmonist qui donne du feedback

auxs organisations pour les aider à comprendre qui elles sont vraiment et à tout mettre en

cohérence et en mouvement pour mieux l’incarner. Et retrouver dans cette vague d’énergie

positive le plaisir d’avoir un impact positif sur le monde.

 

MON BONUS

La motivation et les sciences cognitives. J’ai une énergie débordante et une immense capacité

de motivation. Donc je suis passionnée par tout ce qui explique au niveau cognitif ce

phénomène…pour permettre à chacun de le comprendre et le répliquer !

 

ME CONTACTER

06 82 15 68 72 – helene@businessharmonist.com

Profil LinkedIn

http://www.businessharmonist.com

LUMIERE SUR – Leonor Lopes Gil

By | Cartes Blanches, L.E.D, Mirror Network, Uncategorized | No Comments

leo

 

MON ERE DIGITALE

Celle de la transversalité ! Le numérique permet de décloisonner, connecter, rapprocher ! Je suis

reliée au monde à travers des outils qui me sont devenus indispensables : ordinateur, smartphone,

apps, améliorations numériques qui permettent de toujours mieux échanger et travailler en

collaboration avec des profils différents et complémentaires.

Mon ère est aussi celle de la transformation numérique et son impact sur les citoyens et les

entreprises. J’aime la vitesse à laquelle tout ceci se produit ! Je creuse tout particulièrement la

question de l’anticipation et du changement, notamment au niveau des entreprises et de la fonction

publique.

 

MA PROBLEMATIQUE

Réfléchir aux nouveaux modes de management et d’organisation dans le privé ainsi qu’à l’impact du

numérique sur le secteur public.

Par ailleurs, je suis de près les questions portant sur l’éducation qui s’organise différemment grâce au

numérique : comment mieux former les générations futures ? Grâce à quels outils ? Dans quel but ?

Comment mieux faire émerger les individu(alité)s ? Et comment continuer à progresser tout au long

de sa carrière professionnelle

 

MA CLE D’ORIENTATION

La transversalité encore et toujours ! Apprendre grâce aux autres, relier les matières entre elles,

décloisonner, créer des ponts, accompagner des projets innovants pour aller toujours plus loin dans

la recherche et la réflexion. Mon autre clé d’orientation est le culot ! Il faut oser, sortir des carcans et

décoller les étiquettes.

 

ME CONTACTER

Via email : leonorlopesgil@gmail.com

Via Linkedin : https://www.linkedin.com/profile/view?id=30448417&trk=hp-identity-name

Via Twitter: @llopesgil

LUMIERE SUR – Marine Aubin

By | L.E.D | No Comments
marine
Mon ère digitale 
La technologie au service de l’humain. Nous sommes arrivés à un stade où plus rien ne semble impossible technologiquement parlant. Un des effets secondaires est la démultiplication d’outils, de services, de plateformes qui se créent pour se créer sans forcément prendre en compte l’utilisateur et ses besoins, conscients ou non. Il est aujourd’hui clé de remettre l’humain au centre et de comprendre, d’appréhender comment la technologie peut devenir un moyen très puissant de résoudre tout un tas de problème ou pour faciliter, d’améliorer la vie de chacun. Dans ce cadre, je m’intéresse notamment de plus en plus aux sujets d’innovation sociale.
Ma problématique 
Comment utiliser les outils et méthodologies de design pour résoudre des problèmes sociaux? Jusqu’à présent j’ai beaucoup travaillé sur les inégalités homme-femme et je vais très bientôt me pencher sur le sujets des violences sexuelles
Ma clé d’orientation 
Soyez le role model que vous auriez aimé avoir et ne vous refusez rien. Nous avons aujourd’hui tous les outils nécessaires pour, d’une manière ou d’une autre, faire le métier qui nous plait, nous passionne. Vous êtes votre pire ennemi. Croyez en vous et donnez vous les moyens d’accomplir vos objectifs, vos rêves.
Mon bonus
Mon hyperactivité et ma soif de comprendre le monde qui m’entoure pour mieux interagir avec lui
Me contacter 

LUMIERE SUR – Maud Louvrier-Clerc

By | L.E.D | No Comments
Maud LOUVRIER 2011
MON ERE DIGITALE
Au niveau personnel, la lecture de mes emails ou notifications Facebook tous les matins au petit déjeuner est devenue un rituel (sauf en vacances)…car comment se passer de l’agréable sensation de se sentir aimée, connectée, à mes amis et au monde ?  Au niveau professionnel, l’accès à mes 15 à 20 dossiers de projets collaboratifs sous ma DROPBOX m’est aussi vital que ma connexion internet sur mon portable … car pour travailler en mode coopératif et à distance, comment faire autrement ? Au niveau artistique, l’ère digitale est devenu un réel défi pour la « non geek » que je suis, mais comment ne pas avoir envie d’explorer  les nouvelles possibilités de créations et d’interactions citoyennes de l’ère digitale ? L’ére digitale a transformé positivement mon mode de vie, ma pratique professionnelle et ma reliance au monde … sans pour autant me faire oublier l’importance et la joie de la déconnexion.
 
MA PROBLEMATIQUE
Réconcilier l’inconciliable, le yin et le yang, le rond et la carré, le JE et le Nous…
 
MA CLE D’ORIENTATION
Oser les passerelles, les chemins de traverse, les aventures entrepreneuriales. Pratiquer les approches systémiques. Cultiver l’optimisme et contribuer à co-créer un développement durable / des futurs souhaitables.
 
MON BONUS
Une invitation à participer à mon 8ème protocole citoyen JEMONDE, une exploration de l’Anthropocène. Pour ce faire : compléter ces 4 phrases et envoyez moi votre texte à l’adresse suivante : maudlc2014@gmail.com
 
Je suis + votre prénom …
Je vis dans un monde…
Mon engagement…
Ma phrase/citation fétiche : « …. «  + son auteur si cela n’est pas de vous
 
Vous pouvez voir ici un premier teasing de cette oeuvre protéiforme et n’hésitez pas à me contacter pour plus d’informations !
 
Exemples :
 
Je suis une Clémentine remplie de rigueur et de liberté emmêlés. Je vis dans un monde que je veux influencer positivement. Mon engagement : Donner mon maximum et me protéger pour continuer à donner. Une phrase/citation fétiche : « Du chaos naissent les étoiles », Charles Chaplin
 
Je suis Antoine, un barbare turbulent. Je vis dans un monde passionnant, parce que mouvant. Mon engagement aider chacun à trouver sa place dans le monde qui vient. Une phrase : la vie est la plus belle des plaisanteries (inventé à l’instant).
 
Je suis Maud, une âme curieuse et joyeuse. Je vis dans un monde de passerelles où tout est relié. Mon engagement: permettre l’émergence. Ma citation fétiche : « Ne doutez jamais qu’un petit groupe de gens réfléchis et engagés puisse changer le monde. C’est d’ailleurs toujours comme cela que ça s’est passé ! »  Margaret Mead
 
 
ME CONTACTER
Je suis comme beaucoup d’entre nous poly-actives, voice mes différentes casquettes et site internet
 
Maud Louvrier-Clerc +33 (0) 682 955 637
DESIGNER -ENTREPRENEUR :  http://www.opassage.com   
CHERCHEUR – l’économie http://financeforentrepreneurs.com/   
 
Linkedin

LUMIERE SUR – Cecilie Rude

By | L.E.D | No Comments

Cecilie Holdt Rude

 

MON ERE DIGITALE
Connection – information – change
I am fascinated by the paradox of the digital era and how it affects human development and education.
The unlimited connection across the world vs.the dis-connection from near surroundings. The access to infinite information vs. the confusion of what information to absorb. The great possibilities for change vs. procrastination and time-consuming cat-videos.


MA PROBLEMATIQUE
How can policy-makers plan education in a digital era? Education systems are bureaucratic – digital media is fast changing.
How can we design education systems so people learn through and for digital media in a constructive way? Can we bring together stakeholders to find out what skills will be needed in 20-30-40 years from now, reform our education systems to embrace the digital era, and use the digital media as a force instead of a threat?

MA CLE D’ORIENTATION
Participate!
If we participate actively in our world (both the digital and the analogue one) we become more responsible for each-other and feel more connected with each-other.
If we participate actively in the planning of our future (education, civic engagement, governance, businesses) we can make a change for ourselves and others.
MON BONUS
My personal, professional and academic participation in education planning, policy dialogue and civic engagement.


ME CONTACTER:
LinkedIn
Twitter

LUMIERE SUR – Emmanuel Louisy-Gabriel

By | L.E.D | No Comments
Emmanuel
MON ERE DIGITALE
Mon ère digitale est celle d’une transition entre l’ancien et le nouveau monde. Je pense que ce changement de paradigme comporte autant de menaces à anticiper que d’opportunités à saisir.
MA PROBLEMATIQUE
 Ré-inventer l’école pour tous à l’heure du numérique pour donner du sens à l’éducation.
MA CLE D’ORIENTATION
L’éducation, c’est là où tout commence. Avant de s’orienter il faut déjà acquérir les bases : Lecture, écriture, calcul, langues, culture générale. C’est là qu’on se construit, qu’on découvre ce qu’on aime, ce pour quoi on est doué. Le manque de moyens dans l’éducation en France et ailleurs est évident. Je suis convaincu que le numérique est un outil formidable qui pourrait permettre aux enseignants d’individualiser et de différencier le parcours de chaque élève sans forcément que cela demande plus de moyens. C’est pourquoi j’ai créé BUISSONNIÈRE SCHOOL : une communauté en ligne d’enseignants aux pédagogies innovantes qui réfléchissent ensemble à des solutions pour l’école de demain.
MON BONUS
Life-long learner je suis toujours avide d’apprendre de nouvelle choses. Je déteste le status quo. J’aime quand les choses bougent. Quand elles avancent dans le bon sens.
ME CONTACTER
 07 56 99 05 85 - hello@buissoniere-school.org  – Twitter : @_Buissonniere - http://www.buissoniere-school.org

LUMIERE SUR – Cécile Monteil

By | L.E.D | No Comments
cecile
MON ERE DIGITALE
 
La transformation digitale et l’arrivée des nouvelles technologies dans le monde de la médecine! L’évolution de la pratique médicale, de la relation médecin-patient et du rôle du patient. Le chemin vers un modèle d’humanité encore à définir.
 
MA PROBLEMATIQUE
 
Comment éveiller les médecins à toutes ces transformations alors qu’ils sont déjà débordés et qu’ils n’y sont pas formé pendant leurs études? Comment sélectionner et utiliser la technologie, la médecine technicienne, comme un moyen pour arriver à une médecine plus humaniste ? Comment accompagner les médecins dans l’évolution de leur métier, et comment favoriser l’émergence de nouveaux métiers de la santé que la technologie et le digital appellent aujourd’hui? Vers quelle humanité veut-on se diriger?
 
 
MA CLE D’ORIENTATION
 
Soyez le créateur de votre métier. Ne vous limitez pas à ce qui existe aujourd’hui et qui sera caduque demain. Sautez le pas pour créer la vie dont vous avez envie, et ré-inventez vous à chaque tournant, vous serez libéré et ne serez jamais en reste!
 
MON BONUS
Un optimisme inébranlable et une énergie débordante.
(Et la patisserie ;) )
 
ME CONTACTER
fr.linkedin.com/in/cecilemonteil
Twitter: @eppocrate

What Curriculum for the 21st century? 2/2

By | Cartes Blanches | No Comments

Diving into content…

 

> Identity and purpose

Name, age, gender, marital status, address, driving license…

Should I give my Facebook pseudo, my twitter, my personal page? Does my age matter when some 10 years old better master coding and 60 years old are starting companies? In India they have a longstanding specific status for transsexuals and gay weddings are now part of the normal hip. Homes are under study for massive change, should I indicate mine sustainable-proof? Should I write I leave in France, Europe, the world? Driving? My car drives me!

As simple as that, all codes have changed. Should we find a new way of expressing our identity? It is time to use multiples identities and to present the multiples sides of our personas. Mozilla just launched Openbadges to explore this logic.

Moving on to goals and professional wishes now. There are new positions such as “data scientist” or “feel-good manager” that are emerging. The time when adults would ask us what we would like to do when we grow up is long gone. The question has become: what do you want to be today? So, on one hand we see companies’ urge for effectuation in order to guarantee their short-term profitability and this equation will soon be solved by artificial intelligence. On the other hand, we wonder what we humans will do and realize that there is also a personification process going on in job’ descriptions. More and more jobs can be shaped according to how we propose to address the gap or the need we identified. There is more space for creativity, empathy and entrepreneurship. But of course, to be able to deploy our potential and talent as such we need to be trained and capacitated to do so.

 

> About education

We dearly hope not to have to sit for hours and hours in a classroom listening to a teacher reciting his lesson anymore. Thanks to technology, other learning alternatives are blooming. There is the eLearning gold rush with the moocs (EdX, Coursera, Udacity, FUN,…), there are the more and more numerous conferences and events (TED, the Summit, World Economic Forum, …), there is the peer to peer system spreading thanks to online forums and development of the sharing economy. Information to learn is all there, the focus should be placed on how to search for it, how to bring coherence to it, how to build on and from it. Our resume will not only state what school we attended but should enable us to showcase our learning/teaching potential and how we manage all the tools and methodologies available to expand, transmit and exploit knowledge.

Also, the face of schools is changing quickly. Not only in terms of becoming more immaterial online or in adapting their architecture, but in terms of purpose and usage. Teachers are becoming conductors helping students proceed along the knowledge funnel.   And they share this responsibility with many new innovative actors on the educational market. NGOs, alternative private schools, philanthropic programs, museums, laboratories, hackerspaces, fablabs, so many new places where knowledge is being created and transformed. We hope their accessibility will soon increase in order for us all to take advantage of all this suitable opportunities to reveal and boost our potential. Our personal interest, our skills and our educational path will merge and enable us to know ourselves better, to tackle our weaker points and to capitalize on our strengths. We will therefore be more adaptable and we will have many more work-related opportunities. In this process, we will be confronted with many new options and we will for sure need to adjust our orientation and we will most certainly need some appropriate help in doing so.

 

> About professional experience

The members of the Y generation are meant to change jobs about 14 times in their lives and we see more and more people jumping into entrepreneurship. Working schedules and places are evolving too. Companies are letting their employees work partly from home, innovative actors such as Steelcase are building the co-working spaces of tomorrow, job descriptions are trying to follow the speed of innovation in order to provide organizations with the right skills. In all domains, from medicine to media, from the environment to engineering, from business to social care, from the arts to technology, frontiers are being pushed and with them the need for people to pursue this pioneering effort as well as to develop products and services taking advantage of new discoveries. Our curriculum should therefore take into account all our diverse experiences, starting by mixing our side-activities with the more usual professional ones. We all have to manage complexity, promote our interdisciplinary abilities and our unique faculty to create links between things. We will learn project management skills from a service-learning program; we will expand our adaptability to culturally diverse environments by travelling the world; we will improve of management skills by being a parent; the curriculum of the 21st century should get rid of boxes and compartments as added value will come from the permeability between all our different engagements.

 

Looks out !

We understand therefore that the content of the 21st century curriculum will be different from what we know. The question now is: what shape will it take? How do you reflect complexity? How do you showcase interdisciplinary and permanently evolving skills and potential?

Inspired by the Design Thinking movement, some talk about Mind Maps, others are thinking about the future of Linkedin and Google groups, perhaps promoting personal branding through self-pages.

When we think about the shape of the cv we also should mention the tools to start building it. Many new personality tests are being implemented such as talenttoday.com. First discover yourself than share it with the world. Our curriculum could be trans-media and include some video, some audio, some imagines, some writing. Our imagination is the limit! The ideal would be for it to become experiential. What would be the ultimate digital me experience?

Let’s stop here for a minute, are companies ready for this? When we think about the future of our curriculum we have to envisage the future of recruitment. Today, the last novelty is for machines to select interesting candidates. So, we would be demonstrating the best of our humanity to confront it to the best of the artificial intelligence? It is clear that organizations are looking for talents, for employees capable of learning fast, adapting smoothly, designing and implementing creatively. Maybe organizations will need to start thinking about the future of recruitment. If machines were the future for recruiting 20st century candidates, what will be the future of recruitment for the ones of the 21st century?

 

The end or the beginning

We view information as the key to the future. With it nevertheless come many questions about ethics, responsibility and limits, because they always are some. We are in the most rapid, vivid and multiple society that has ever existed. Thinking about the curriculum for the 21st century leads to think about our humanity, our identities, our aspirations, our appreciation, and our purpose. In an age of simplicity but were data is big, how do we express and judge humanity? How do we assemble all our traces offline and online to define ourselves? And more importantly, should we do so?

The ideal curriculum could be fragmented, with some hidden parts even. The ideal curriculum could be Mind Reading and not Ming Mapping. The ideal curriculum lies in our DNA, but with the 3D lent of life upon it. The ideal curriculum is us, but in the future. And let’s not fall into the pit hole of risk management and secured prospective to reassure us all. No, let’s invest in empowerment, in potential development, in innovation tracking, let’s invest in us – but only if we believe.

What Curriculum for the 21st century? 1/2

By | Cartes Blanches | No Comments

Today, a machine rejected me. I applied for a job and got confronted with ATS (applicant tracking system). This is when a computer analyzes your cv and decides whether or not you are suitable for the position. This is our present, imagine our future.

 

The time has come for us to take ownership of this future.  We hear about skills, about new jobs, new markets and are trying to keep track of this innovation spiral; or we simply feel left out and are trying not to ask ourselves too many hard questions.

Well, we should. If we want to have a sit at the future’s table, we have to prepare ourselves for this future and get the right passport: the cv of the 21st century.

 

Where to stand in the digital era…

The digital area is impacting the jobosphere deeply, not only by creating new types of jobs or rending many others obsolete, not only by changing the way to apply for these jobs and the way we are being assessed, but also by profoundly modifying the way we define ourselves and think about the space we wish to occupy in this fast-paced world.

By giving us access to the information, the web confronts us to the old universal questions: who are we? What is our purpose? What is our role? According to the empowering vision of the internet, it should be easy to have our say – through social networks, personal webpages, forums, articles, etc.- and to be able to learn what we need to get where we want – through moocs, digital media, online portfolios, etc. Nevertheless, most people are not familiar with this brand new world, its tools, and its rules. From an egalitarian wish we move on to a more and more elitist society: the ones who master the virtual expansion, and the ones who keep stuck in shortcoming materiality. Indeed, the key to activate the web empowerment prophecy is once again information but not standing on its own. People need a conduit to the future.

 

A conduit to the future: digital me

In the good old days – today – we used a curriculum to present ourselves. On a piece of paper was standing our active profile, a blend of our identity, of our experience, of our abilities, of our activities. It was all there! All? Really? Curriculums have been socially accepted tools but have never quite managed to figure our potential and the upsides of our differences. In the world of the internet, our ability to connect, learn, share, expand, discover, is crucial and our curriculums should reflect them. The future is more accepting. Even more, the future is nurturing itself from the core of the humanity: empathy, creativity and entrepreneurship. These profoundly human things are what will enable us to continue progressing next to the intelligent machines that we will have built. Machines that will allow us to focus on developing our unique human characteristics while taking care of the rest. Slowly, the educational systems are evolving to focus more on our preparation to such world and life. It will take time but we have to keep trying and, for that, it is essential to keep our goal in mind: we have to become our future self. We have to enhance our human potential, we have to forge our digital identity, we have to proactively take ownership of our future.

1er RDV Cartes Blanches - Hackathon "Orientation & Parcours à l'Ere Digitale" INSCRIVEZ VOUS !